divendres, 26 d’octubre de 2018

Robòtica amb els LEGOS

Aquesta setmana hem pogut fer una activitat de robòtica amb els Legos que ens han deixat al CRP. Cadascú ha triat l'objecte o animal que li agradava i després, seguint les instruccions l'hem muntat.
Quan hem acabat de fer-lo, hem obert l'Scratch i l'hem programat per tal de que el que havíem creat es mogués.
Ha estat molt divertit.






Aquí teniu alguns vídeos.


La freqüència cardíaca

El passat dimarts, vàrem poder veure què era això de la freqüència cardíaca d'una manera pràctica.
Primer, vam veure com trobar les nostres pulsacions. Vam veure que el coll i el canell són llocs on les podem trobar. 
Tot seguit, vam comptar les pulsacions en repòs durant un minut. A continuació, vam anar al pati i vam fer unes quantes voltes per tal de pujar les pulsacions. Tan bon punt vam acabar de córrer, vam tornar a mesurar-les i vam poder veure que aquestes eren bastant més elevades.
Després vam poder reflexionar perquè eren més altes, ja que el nostre cos al fer exercici necessitava més oxigen i com l'oxigen és transportat per la sang, el cor ha de bategar més ràpid per fer arribar l'oxigen a les parts del cos que ho necessitin.



dilluns, 22 d’octubre de 2018

Experiment: els nostres pulmons

Avui a la classe, hem fet un experiment que tractava de veure quin moviment fan els nostres pulmons.
L'experiment l' hem fet en grups de quatre i hem necessitat els següents materials: una ampolla de plàstic, dues canyetes, dos globus, un guant de làtex, i per últim, un tros de plastilina.
Per tal de fer l'experiment, primer hem tallat l'ampolla per la meitat, després hem agafat els globus i l'hem enganxat a un extrem de la canyeta amb la cinta adhesiva. Això ho hem posat a dins l'ampolla tallada pel forat petit. Després, l'obertura petita de l'ampolla li hem posat plastilina per tapar el forat. Tot seguit, hem agafat un guant de làtex i l'hem posat al cul de l'ampolla (per on l'ampolla estava foradada).
Un cop fet, hem pogut veure com els globus s'inflen i es desinflen depenent de què feiem amb el guant de làtex. És un símil del que passa a la realitat amb els pulmons i el diafragma.










Aquí tenim alguns vídeos de l'experiment. Cliqueu aquí.

dissabte, 20 d’octubre de 2018

El Blogger

Avui hem après a posar una notícia al blog del Baldiri Reixac de la nostra classe de 5è.
Per fer la notícia, hem d'entrar a una pàgina que es diu Blogger. Un cop allà, necessitarem un correu i una contrasenya (només podràs entrar quan siguis periodista).
Quan ja estàvem dins del nostre compte Blogger, clicàvem una pestanya que es deia entrada nova. Llavors, posàvem el títol i després, escrivíem la notícia.
Si teníem fotos, ens les enviem al nostre compte gmail i les baixem, per després poder-les afegir.
Per fer la notícia, havíem de posar: quan ho hem fet, què hem fet, com ho hem fet i què hem après.
Un cop acabat tot el procés, posàvem les etiquetes depenent del tema. Després, revisàvem les faltes d'ortografia, la desàvem i la previsualitzàvem per veure si estava tot correcte.
Tot seguit, la penjàvem a "publica".





Les alumnes noves

Aquest curs s'han incorporat dues alumnes noves: La M.P i la C.C.
La M.P ve d'un altra escola de Barcelona i la C.C ve de Nova York i parla súper bé l'anglès.  Totes dues són molt bones companyes. 
Des d'aquí, els volem donar una gran benvinguda i esperem que tinguin un bon curs. 
Segur que ens farem molt bons amics.





           

                                                             

dijous, 11 d’octubre de 2018

La capsa màgica

Avui a la classe alguns nens i nenes han portat coses personals que els han marcat a la vida.

Hem posat els objectes en una capsa i després, hem explicat als companys perquè era tant important per a nosaltres.

La conclusió és que compartir-ho amb els teus companys és molt bo, ja que ens ajuda a conèixe'ns una mica millor.

























ELS CANVIS DE LLOC

El divendres 5 d´octubre a la classe ens vam canviar de lloc. Cada dues o tres setmanes ens canviarem perque hem d´estar amb tots. 
De moment estem molt contents dels llocs on ens han posat. Però no podem estar sempre amb els nostres amics, també hem d' estar amb els altres companys.
Per això ens anem canviant.





Pensem i reflexionem

Després d'educació física, hem pujat a la sala polivalent per fer valors i hem fet les següents activitats. 
En la primera activitat, la mestra ha dit a tres nens que caminessin com vulguessin. Hem pogut veure com un d'ells ha tancat els ulls i els altres dos, han acabat fent el mateix.
Després de parlar i reflexionar sobre el que havia passat, hem arribat a la conclusió que quan algú fa una cosa, tot sovint, per no quedar sol o fora del grup, fem el mateix.
Hem après que pots pensar com vulguis, sigues valent i tria el teu camí, per molt que els teus amics en trïn un altre.
En la segona activitat, tots hem caminat per la sala i ens ha demanat que ens fessim preguntes en veu alta. Després, ens hem assegut i ens hem adonat, que amb 2 minuts hem fet unes preguntes increïbles i molt profundes.
Hem après que hem de reflexionar més sobre les coses.

dimarts, 9 d’octubre de 2018

El sistema nerviós


Després de visualitzar diferents vídeos i consultar alguns enllaços, hem fet una pluja d'idees del sistema nerviós, de com funciona i de quines parts està format.
A partir d'aquí, ens posem en grups a treballar per ordenar les idees i poder contestar a la pregunta:
Què fa el sistema nerviós perquè nosaltres ens poguem moure?
Tot seguit, us deixem la pluja d'idees prèvia.


divendres, 5 d’octubre de 2018

Com soc? I els companys?


Fa una setmana i mitja a la classe, cada alumne va posar un full blanc sobre la seva taula, i els nens/es van escriure una paraula positiva a cada full.

Després, vam asseure'ns en rotllana i vam llegir el que ens van posar els companys i nosaltres el que vam anotar a la llibreta d'aprenentatge.

Hem aprés que tothom té coses boniques.




dimarts, 2 d’octubre de 2018

L'aparell locomotor per dins

Avui hem disseccionat una cuixa de pollastre, per tal de veure com és i com funciona el nostre cos per dins. Hem pogut veure aspectes com: la pell, el teixit connectiu, els músculs, els tendons, la càpsula articular, els ossos, articulacions i els lligaments.
Poc a poc, hem pogut veure com actuen conjuntament: el múscul- tendó- os.